如何培養青年員工?如何讓青年員工在崗位上發光發熱?國網河北省電力有限公司順平供電分公司從提高青年員工素質和能力出發，注重發揮思想教育、幫學助教以及崗位成才的引領帶動作用，采取多項舉措為他們進行“蓄能”和“充電”，努力打造出學習型、實干型、創新型的青年人才隊伍，為企業發展提供堅強的人才支撐。

座談匯聚正能量。每年，順平供電公司都會通過集體座談、個別談心的形式，及時掌握青年員工的思想和工作情況，幫助青年員工找出差距和不足，細心總結經驗，在工作中的不斷完善自我，做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上多關心。先后開展各類主題教育活動，把青年員工參與學習的興奮點調動起來，引起共鳴，廣泛參與。2019年5月8日，順平供電公司青年員工座談會在四星供電所—蒲陽供電所舉行。座談會上，青年職工暢所欲言，開誠布公地表達意見、表露心聲，講述自己從入職到現在所從事工作的體會和感受，并提出在工作成長過程中的困惑，言語中無不體現對本職工作的熱愛，并道出了提升個人素質的迫切希望。順平供電公司總經理褚振泉、黨委書記王文峰聽取了各位青年職工對專業工作、個人成長等方面的意見和建議，并進行了現場交流。黨委書記王文峰表示，青年職工首先要樹立規矩意識，在將身上的擔子挑起的同時，也要多向老師傅們學習，加強技能掌握和自我學習、自我提升。最后對青年職工提出了殷切期望：要立足崗位、腳踏實地，發展成為優秀人才，積極參與公司的各項活動，在提升自己業務能力的同時，不能放松對新形勢下十九大精神的學習，努力將自己打造成多方面發展的優秀職工。總經理褚振泉在認真聽取青年員工發言后表示，作為青年職工應有“三心”，首先是責任心，要將各項本職的業務工作做實、做細，把工作中的壓力有效化解為動力，與公司共同進步。其次是進取心，青年職工應該主動加強學習，通過網絡、書本學習這樣多途徑的學習方式，為以后的發展打下良好基礎。最后是平常心，崗位在一線的青年員工面對的工作相對繁瑣，應以良好的心態面對，并在工作過程中夯實基礎，將業務學精學透。在工作的同時也要將十九大精神的學習作為重點，主動學習，主動掌握，做一個有規矩、有目標、思想進步的青年職工。

導師帶徒“壯筋骨”。“我師傅人品好，技術從不藏著掖著，傳授給我很多故障排查的絕活，助我快速成長。”談到師帶徒的收益，新員工李金川說道。在順平供電公司，像李金川這樣的師徒還有很多。他們大力開展“師帶徒”活動，根據青年員工不同層面、不同專業的特點，構建“一級抓一級、一級帶一級的層級式師帶徒”崗位練兵體系，營造了理論學習有人教、實踐動手給機會、學習起來有目標的培訓氛圍，為青年員工崗位建功鋪設了一條綠色通道，為公司發展強健了“筋骨”。對已經過多崗位鍛煉、工作經歷較為豐富的青年員工，對其有意識地壓擔子，提高駕馭全局和組織協調能力，為他們提供實踐鍛煉的平臺和展示才華的空間。為了推進學習型班組建設，加強對青年員工的技能培養，解決新入職員工技能困惑，促進同事間溝通交流，順平供電公司還推出了“微課堂”活動。“微課堂”打破傳統培訓方式，更注重培訓的“短、實、小”，立足青年員工成長的實際需求，找準“微視角”，對青年員工講授工作中的小技巧、小經驗，講解內容短小精悍，針對性強，切合工作實際，既保證了工作任務難點得到及時解決，又促進了青年員工對新知識的有效吸收。技術骨干把自己多年積累的技術經驗，通過“微課堂”的平臺進行推廣，實現了知識資源的共享。在“授人以漁”的同時，自己也得到了很好的學習和提高。微課堂”已成為員工們提升技術的“加油站”。

引領競爭“激活力”。引導廣大青年員工樹立正確的人生觀、價值觀，充分利用黑板報、宣傳欄、微信、QQ等工具，宣傳國家的安全生產方針政策和法律法規，傳達上級關于安全生產的一系列重要指示，在青年員工中牢固樹立紅線安全意識。以培養復合型青年員工隊伍為出發點，積極組織實施“青年員工安全素質提升工程”，把崗位練兵、技術比武作為激發青年員工學技術、鉆業務、提技能的競技臺，營造了濃厚的“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，極大地激勵了員工立足崗位做奉獻的熱情。此外，還舉辦了各種安全知識講座和特殊工種培訓班，組織開展業務技能考試，在青年員工中營造人人爭當“排頭兵”的濃郁氛圍，從而達到以賽促學、以學促用的目的，使一批有本事、懂理論的技術人才脫穎而出。圍繞青年員工技術上存在的薄弱環節，從易到難、從淺到深地編制學習規劃，有針對性地進行強化培訓，提升了青年員工的整體素質。堅持優勝劣汰的競爭管理模式，結合績效考核，通過組織參加各類競賽等活動，積極拓寬競爭機制，變“相馬”為“賽馬”。為拓展青年員工的發展空間，根據現有青年員工隊伍特點及個人的實際情況，結合安全生產、黨群管理、行政辦公等系統知識，將青年員工的培養貫穿于日常管理中，有意識地安排他們積極參與黨政工團組織的競賽、宣傳報道、文體等各類活動，通過交任務、壓擔子，促使青年員工增強責任感和使命感。