一、加強制度建設，規范基層班組和員工行為。一是明確基層班組管理職責，進一步完善教育培訓、安全生產、精神文明建設等規章制度，保證上級的決策不折不扣地落到實處。二是強化基層班組自主管理，結合實際，充分授權，促進基層班組管理由被動接受型向自主管理型轉變。三是進一步完善基層班組建設檢查評比和獎懲激勵機制，把指標細化到每一個崗位，把任務分解到每一個人頭，把標準貫穿于每一道工序，把考核落實到每一個行為。

二、強化教育培訓，提高員工技能素質。明確基層班組教育培訓的職責和要求，重點圍繞提高員工應知應會和現場操作能力，制定基層班組中、長期培訓計劃，確定階段性培訓目標和培訓措施，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，抓好崗位培訓，增強教育培訓的針對性和實效性。創新教育培訓方式方法，通過每日一題、每月一考等形式，推行現場手指口述，提高員工的安全素質。深入開展創建學習型基層班組活動，廣泛開展崗位練兵技術比武活動，把崗位練兵、技術比武、技能競賽作為基層班組培訓的重要形式，努力營造學技術、鉆業務、創先進的濃厚氛圍。開展“師帶徒”活動，采取“傳幫帶”的方式，盡快提升青工技能素質。深入開展爭當技術明星、崗位能手和安全標兵活動，努力形成“比學趕超”的良好風氣，造就一支品德優良、技能精湛、素質過硬的員工隊伍。

三、創新活動載體，豐富基層班組安全活動內容。認真貫徹省市公司《班組安全建設規定》，強化基層班組安全管理，深入開展“三無”競賽活動，通過一月一考核、一季一表彰，在站所、班組、員工中形成“反三違、保安全”的良好氛圍。圍繞提高工作質量和工程質量，深化文明創建常態化達標活動，積極開展質量標準化基層班組競賽活動，實施安全質量評估，比標準規范、比工作秩序、比文明生產、比作業環境，打造“精品工程”、“亮點工程”。圍繞節支降耗、強化管理、提高效益，建立健全崗位節約責任制，開展節約型基層班組和員工評比競賽活動，引導干部員工牢固樹立“節約就是效益”、“節約就是收入”觀念，把節約指標層層分解量化，落實到每一個崗位、每一個環節和每一個人。圍繞技術創新，廣泛開展崗位創新創效活動，組織員工開展小發明、小革新、小改造、小絕活、小設計“五小”競賽、技術會診和科研攻關等活動，提高基層班組創新能力。通過強化基層班組建設，努力培養更多的安全型、創新型、節約型、實干型、和諧型基層班組，推動各項工作健康協調發展。

四、狠抓兵頭將尾，提升基層班組長隊伍水平。建立健全基層班組長選拔培養機制。嚴格程序，嚴格標準，通過民主推選、競爭上崗等方式，將那些思想覺悟高、責任心強、業務過硬、作風扎實、敢抓善管的同志選拔到基層班組長崗位上來，切實提高基層班組長的管理能力和水平。利用基層班組管理經驗交流會、班組長例會等形式，交流工作經驗，提高管理水平。發揮基層班組長的示范帶頭作用，引導班組長安全工作做在前、急難險重任務沖在前、嚴于律己走在前，為員工群眾做出表率，以實際行動贏得員工的信任和支持。切實關心基層班組長的工作和生活，通過評選“十佳班組長”、推薦先進標兵、組織休養和培訓深造等形式，增強廣大基層班組長的事業心和榮譽感。來源： 中電新聞網文化頻道