以有形文化教育人。學習安全事故通報，組織員工學習典型事故安全通報、快報，觀看安全警示教育電影，培養(yǎng)員工安全學習良好習慣。組織員工深入村莊、集市開展安全用電宣傳，發(fā)放安全用電宣傳資料，解決群眾安全用電問題，排查客戶安全用電隱患。

以親情文化感悟人。針對傳統(tǒng)安全管理和安全教育存在的治標不治本的弊端，大力開展以“親情”為主題的安全文化建設，通過親人、朋友的安全提醒，讓員工感受到同事、親人間的關心和溫暖，從內心提升遵章守紀保安全的主動性和自覺性。

以競賽的文化激勵人。通過開展形式多樣的安全生產競賽，持續(xù)調動激勵員工安全生產的主動性和積極性。開展了配網故障搶修技能競賽，線路接地跳閘原因查找分組對抗比賽。并針對轄區(qū)存在的故障報修率高的線路，以競賽中表現突出的優(yōu)秀代表為引領，對線路逐條進行排查分析治理，查找故障易發(fā)原因，列出整改措施，加以實施，使線路接地跳閘率有了大幅下降。  來源： 國家電網